3 mayo, 2026

Recibe CESPM a 27 «cimarrones» de UABC en Planta Tratadora Las Arenitas

REDACCIÓN
THE BAJA POST

La CESPM recibió a 27 estudiantes de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) para hacer un recorrido educativo en la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales de Las Arenitas, informó la Comisión Estatal de Servicios Públicos de Mexicali.

Las y los alumnos de séptimo semestre de Ingeniería Civil, tuvieron una experiencia práctica que complementa sus estudios teóricos, centrándose en el alcantarillado sanitario y tratamiento de agua, aspectos cruciales de la formación en ingeniería civil, su guía en esta visita fue Salazar Briones, miembro del programa educativo de la CESPM.

Las y los alumnos exploraron las instalaciones de la planta, observando de cerca los sistemas de captación, sedimentación y desinfección de las aguas residuales. Esta experiencia práctica resultó especialmente relevante para las y los estudiantes de la clase de alcantarillado y tratamiento de agua.

La actividad semestral busca familiarizar a las y los estudiantes con los procesos de saneamiento del agua, integrando estos conocimientos como parte fundamental de su formación. Salazar Briones destacó la importancia de que el alumnado comprenda a fondo los desafíos y áreas de oportunidad en el campo del saneamiento del agua.

Durante la visita, se identificaron áreas de oportunidad y se discutió la posible intervención para mejorar los procesos existentes, brindando a las y los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos en un entorno real.

Se resaltó la posibilidad de utilizar el sistema lagunar como un laboratorio para futuras investigaciones y proyectos de posgrado, aprovechando la riqueza y complejidad del lugar. Salazar Briones agradeció a CESPM por facilitar estas visitas educativas, subrayando la importancia de la colaboración entre la academia y las instituciones para fortalecer la educación práctica en ingeniería civil.

En conclusión, la visita al Sistema Lagunar de Las Arenitas no solo proporcionó conocimientos prácticos, sino también inspiró a las y los estudiantes a contribuir al desarrollo y mejora de los procesos de saneamiento de agua en el futuro. La experiencia directa en la planta les permitió comprender la complejidad y vitalidad de los procesos de tratamiento de aguas residuales, así como su integración en el humedal artificial.

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