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REDACCIÓN
THE BAJA POST
Para fortalecer las competencias del personal educativo para la atención de la diversidad en las aulas, la Secretaría de Educación de Baja California llevó a cabo el taller “Estrategias Didácticas: Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) y Neurodivergencia”, dirigido a personal de Telesecundaria de los municipios de Tijuana, Tecate y Playas de Rosarito.
La coordinadora estatal de Telesecundarias, Silvia Leal Águila, agradeció la participación de las y los asistentes y transmitió un cordial saludo de parte de la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez
La actividad tuvo como objetivo acompañar a las y los docentes en la identificación y aplicación de ajustes razonables para estudiantes que enfrentan barreras para la educación, el aprendizaje y la participación, así como para aquellos que presentan alguna condición de neurodivergencia, mediante herramientas didácticas prácticas que favorezcan una educación más inclusiva y equitativa.
Así mismo, destacó que durante las jornadas de trabajo realizadas con docentes de todo el estado se identificó la necesidad de profundizar en temas relacionados con la diversidad y la neurodivergencia, por lo que se impulsó este espacio formativo enfocado en el análisis de casos reales y en las particularidades que enfrenta este servicio educativo.
Por su parte, la tallerista Claudia Márquez Tejeda abordó temas como la atención a través de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), la flexibilidad cognitiva, los métodos de enseñanza y evaluación, la educación inclusiva en México, así como las interacciones y preconcepciones sociales en torno a la diversidad.
El taller se desarrolló con un enfoque técnico-práctico, brindando herramientas concretas para que los colectivos escolares fortalezcan sus estrategias de inclusión y contribuyan a eliminar prácticas de exclusión.
